分卷(33)（2 / 2）

他们不认为挑选化合物的过程出错了，并且在增设剂量组之后拿到了部分数据，可是那些数据我也看过，同样不够完美，那么有没有可能，一开始换个挑选化合物的方式，就能得到不一样的结果呢？所以我才说，分子模拟或许会是最佳途径。

这一段话说完，就连于瞻脸上的表情也变得相当严肃了。

从头开始说得简单，但是如果真的有那么容易，同类实验就不会一而再再而三地重蹈覆辙，凌耿刚刚的假设没有人提出过吗？有的。可是提出假设的人都没有信心，那些假设从一开始就没有实施的可能。

没有人尝试，意味着这些假设都将落灰封尘，连查都查不到。

但是凌耿提出来了，还是以那么轻松的态度，就好像是在唠家常般。他跟邵淮之一样，都有着敏锐的观察力和大胆创新的态度。

这是于瞻自认为学不来的，也是研究人才中极为缺少的品质。

于瞻愿意将之称为天赋，为研究而生的天赋。

我记得，小凌是周四才加入的课题组。几分钟的寂静过后，李同泽打破了沉默。

李同泽转向于瞻，视线相接的那一刻于瞻明白了老师心里的想法，于瞻接着说：是，这是加入课题组的第三天，仅仅三天。

三天的时间，凌耿就给了他们惊喜，于瞻不得不重新审视凌耿，他就这么看着凌耿，在凌耿疑惑的眼神中不着痕迹地深吸了一口气，问：凌耿同学，你愿意考研吗？成为老师的研究生。

什么？凌耿愣了愣。一向严格的于老师居然对他说出这种话，老师主动邀请考研，这不是学霸的特权吗？自己的成绩一般啊，说是学渣还差不多，能进入李教授的课题组已经是走后门了，还要成为李教授的研究生，没搞错吧？

而且他们学校的研究生不太好考，研究生考试那是出了名的难啊！凌耿虽然对分子模拟

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