第44章(1 / 2)

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“当下,我们学校已经记录了数百种异能,而不同的研究者解析完成的、可使用的不同异能模型,已经超过了四位数。”

“但是,同学们,理论异能学的未来,不只是解析已有的异能——”

魏尔伦缓缓说出了他听雪莱教授说起时就感到十分震撼,到现在想起,还是会觉得不可思议的话。

“我们的目标,是定向设计异能,创造新的异能!”

第39章 无所谓,中原中也会出手(三合一)

全班哗然。

创造异能?

怎么可能!

此前的学习异能对于学生们来说, 就已经无异于天方夜谭,现在的创造异能一出,学生们目瞪口呆, 怀疑要么是这个世界疯了,要么是自己疯了, 要么全疯了。

大家都疯了比要创造异能合理一点。

雪莱倒没那么惊讶, 她像表示明白了般, 轻轻点了点头。

虽然一个问题的解答,延伸出了更多的问题,不过,还是先把这节课听完再问吧。

她将教科书合上——入学日当天记完书上的内容,对雪莱而言并非难事,这本书对她已经没什么用了。

她需要的是更深入的知识。

雪莱轻轻摩挲着教科书的封面。

还需要弄清楚一些课堂内容以外的问题——

她的名字, 为什么会出现在封面上的编写组里?

同样在编写组中的津云归雨和涩泽龙彦, 又要如何去找到呢?

她有预感,如果能找到这两位,或者包括“雪莱”在内的三位,她的很多问题都能被解答。不止是这堂课上的内容, 还有关于这所学校的一些问题。

这所学校, 非常奇怪……

身为异能工程师,制造过无数异能武器,得过大

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