第123章（2 / 2）

升入中学，学校环境好了很多。但是，现在回想起来，也有很多令人匪夷所思的老师。

他们一辈子都没取得过太大成就，于是，当了老师后，手里有了点来之不易的权利，就紧紧抓住，当成发泄不满的的途经。生活中的一切不如意，都倾泻在了孩子身上。

更有老师简直枉为人师表。孩子下了无比的决心，去信任一个长辈，和他们诉说一些难以言说的青春期困扰，有的老师却对不起孩子的信任。

高中时，有个大高松然一年的学姐。高三时，学姐向她的班主任坦白，班里一个男生给她写情书，而两人互有好感，她不知怎么处理。

学姐感到矛盾，一边无法压抑朦胧的好感，一边却纠结于高三繁重的学业和个人情感的矛盾。犹豫之下，她选择询问班主任到底该怎么办。

那笑面虎班主任一边假意安慰女生，一边却悄悄把整段对话录了音。事后复制三份，两份交给双方家长，一份交给教务处。

沸沸扬扬，一地鸡毛。

就连很少关心同学八卦的高松然事后都知道了，那男生直接转学到另一所高中，女生记大过，从此成绩一落千丈。

毕业后，女生绝情地切断了和高中所有人的联系，包括曾经玩得最好的几个同学。

这所高中发生的一切，都是她的噩梦。

可是，孩子们有什么错呢？就算男生在高三的关键时刻表白，有扰乱心绪之嫌，批评一顿的事儿，至于玩成无间道，直接转校么？

女生就更无辜了，本来就因为不敢早恋才和班主任倾诉，结果，反而给自己倾诉出了一次记大过，和永久的心理阴影。

学生向老师求助，老师不仅没有提供正确的引导，还反倒像抓住了学生的小尾巴一样抓住不放。最后，洋洋得意地看他们在悬崖边挣扎，再狞笑着将他们推入深渊。

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