温柔（2 / 2）

我坐在椅子上把收好的东西又拿出来，等办公室没人了，才把教材拿出来，用手揉着有些痛的太阳穴，心里对金童的亲自教授十分没有底。看到电话一动，我就立马打开，金童只是简简单单的抛了两个字过来：进来。我仰头在椅子上，有一种放弃挣扎的无奈，然后猛的一起身，做好了赴义的准备。

抱着教材，我唯唯诺诺的靠近金童的办公室，再三观望没有其他人了，才敲了门进去。此刻，金童还坚守在电脑前。看了我一眼，她便往沙发一瞥，我安静的了然，默默地坐在沙发上，乖乖的等金老师。

“拿给我看看。”金童走过来，大手一伸，我立马把教材递给她。她坐下边翻书边问我：“你现有的英语储备量如何？”

好几年没碰过英语，在加上我本来就对英语不感冒，眼睛转了转，蚊蝇般着：“高中吧。”

“高几？”金童将教材放下，向我看来。

我有些不好意思着：“高二吧。”英语是什么，语法是什么，单词是什么，在我拿到四级分数单时，就决定将它们忘得一干二净。

“英语不难，只是我们平时用的机会少了，很容易就荒废了。想要尽快上手，除了你平时要多积累单词量，阅读相关的文章，还要大量的口语练习。”金童噼里啪啦的讲着，很有老师的风范，“积累和阅读只要坚持，不麻烦。麻烦的事口语练习。”

见金童直视着我，我眼神飘忽着：“我的口语不是很好。”

“看出来了。”金童一脸了然于心。

我的额头落下三根黑线。感觉和金童平坐在一起，自己真是自不量力。以前为什么没有发现小天才金童还有这么得意洋洋的一面。我故作镇定的呵呵一笑。

金童继续分析着：“想来你报的班口语练习也不多。”

我辩解着：“每天都要上传音频作业。”

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