第237（2 / 2）

文哥儿便把自己的诗给丘濬背了一遍。

他这诗是反“万般皆下品，惟有读书高”之意来写的，大意是畅想各行各业都出现类似《神童诗》里那种“待看十五六，一举便登科”的“神童”会是什么盛景，抒发了一下希冀“三百六十行行行有神童”“三百六十行行行出状元”的美好愿望。

到时候他们行行领先、业业兴盛，百姓一定很安乐，国家一定很富强！

丘濬听着听着想到那样的场景，莫名也有点儿激动。

好，写得好！

这诗固然有点天真，可小孩子不就是该天真吗？真要像大人写诗那样下笔之前再三衡量再三斟酌，写出来的诗赋文辞固然极佳，只是到底失了些灵气。

要的就是这份天真和这份直率。

丘濬对上文哥儿期待被夸奖的目光，立刻压下了自己被文哥儿鼓吹得莫名激荡起来的心情，相当客观地评价道：“我觉得还不错，就是不知道刘希贤会怎么给你评等次。”

文哥儿要求不高，得了个“还不错”的评价便满足了。他没再讨论这次考试的事，跟丘濬讨了稿子来校阅。

他们修这本《成语词典》都快一年了，差不多也要收尾了，等整理完最后一个韵部的词条，他们就得再把稿子从头到尾校对一遍把成稿整理出来！

文哥儿从丘濬手上接过厚厚一叠稿子，不由得在心里感慨——

王六岁可真忙！

忙到都没空担心自己人生中第一次正经考试考没考好了！

作者有话说：

朋友们：《饮食诗话》写到哪了？

王六岁：在写了在写了

注：

1考题“求才贵广考课贵精”：参考论文《明代科举制度研究》

2“万般皆下品惟有读书高”几句诗词：参考汪洙《

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