穿到民国后我改学物理了 第206节（2 / 2）

在进入工作组之前，易寒星还要做好自己教职的工作交接。

对于目前这些在学校学习的普通大学生们，易寒星自然是不能透露自己要去做什么，如果老师们突然消失了一群人的话，学生们肯定会议论纷纷，但是好在组织也考虑到国家下一代人才的培养，虽然工作组在年初就成立了，通知易寒星等任职的老师在53年年后进组开始工作，易寒星正好可以完成这个学习，等下学期顺理成章地换课程项目和老师。

在时代的大背景之下，大学课程的更改是非常频繁正常的事情，易寒星下学期不再开课，自然有相似领域的老师们顶上，大学的课程也都是些基础的内容，更换老师也并没有太大的影响。

虽然如此，易寒星还是希望这些未来很可能会加入到研究当中的学生们拥有更加系统的思维和夯实的基础，于是在日常的知识灌输之外，给大家增加了很多额外的扩展内容。

普通的学生要么觉得老师要求太高更加痛苦，要么觉得老师开阔了自己的思维更加卷，但总有一些比较敏感的学生会发现不对。

易寒星就感受到了有些学生暗地里的打听，认为这些事情都还正常，直到有一天还有学生直接找自己问了出来。

“老师，你们是不是下学期就不教我们了？”有学生找易寒星问道。

“怎么突然这么问？”易寒星好奇地看向学生。

“我们感觉有好几个老师，平时一直稳扎稳打，最近一两个月恨不得把明年要学的知识都带我们看一看。”问出来这个问题的学生腼腆地说：“好像后面没办法教我们了一样。”

易寒星一副好笑的样子问道：“老师们可能只是帮你们扩展下知识啊？是不是你感觉错了？”

“但是我们晚上寝室一起聊天的时候，也有很多同学有类似的感觉。”找易寒星问出问题的同学说着：“有同学说你们肯

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