第30（2 / 2）

朱瑾玲在黑板上的正圆中写上“表世界”也即他们生活的地方，外围分成四个大块，进行了标记。

“目前我们对罅隙的理解，在四个板块中最为深入……”

“我们的学校，就利用‘罅隙’所建成，记得山路上你们会看见一段时间的景色混乱不？这就是进入罅隙结界时的体验，不仅苍穹大学，全国各地的驱魔师办事处，以及国际驱魔师联盟的各个分部，都使用了罅隙技术……”

总算说到江鸿经历过的事件了，重庆驱委，就是隐藏在罅隙中的建筑！其后驱魔师们联手收妖，在江面上制造结界，说不定也差不多。

朱瑾玲的课上得十分生动有趣，且结合她的见闻，很快不知不觉就下课了。连江拿着课题信封，又去问了朱瑾玲。

“这个课题是通过易学测算来为你们界定的，”朱瑾玲说，“包括抽到的序列，与随机性，我只能告诉你们，课题本身，与参与的一位或多位同学，有着一定的联系。”

江鸿：“？”

其他人：“？？？”

朱瑾玲的话说得稍微大声了些，是说给江鸿这组人听，也是说给其他学生听，又道：“不用问我有什么关联，我也不知道，只是根据卦象显示，将课题做到最后，都会与大部分人有或多或少的关联，所以一定要用心。”

好吧……江鸿根本不觉得这个符号与自己能有多大关系，想必与连江他们会有牵扯，但每个人都一头雾水。

江鸿伸了个懒腰，已经近乎忘记了早上的郁闷。有女生过来约贺简，贺简便答应了，带着她去吃晚饭，小皮则去找他爸轩何志，江鸿还有点事，便与连江道别，四人拉了个群，这个群名正常多了，叫“四缺一等条龙”。

江鸿决定去社团部碰碰运气，看陆修是否在那里。

傍晚，夕阳西下，击剑社的大门敞开着，不少人正在

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