分卷(51)（1 / 2）

邱秋听了个大概，隐约有了点概念。

联盟时代，军种划分已经不很明显，战舰作战能力是唯一考察标准。在此基础上，不同类型的战舰需要不同的驾驶风格和技术，便略过不提。

基础教育里并不包含这类课程，有志愿上军校的学生们只要体测通过，就可以零基础开始学习。

然而经过近百年的发展，包括技术的更新，伊甸的出现，越来越多的青少年有了接触到战舰的途径。

各大俱乐部应运而生。

许多家长会带孩子去俱乐部体验，以确定他是否对此有兴趣。如果有，那加入俱乐部并提前学习不就赢在了起跑线上？

学生们一哄而上，起跑线也跟着一年年地往前移。到后来，竞争的地方从学校退到了俱乐部，在那儿混得好，几乎等同于起跑就在终点了。

我去年入学的时候，有人问我哪儿的人。道格呱呱抱怨：我说我毕乌的，他们都愣住了。我还想怎么了，我们毕乌区好歹也是排名前三的大区吧，这些人怎么跟没听过似的。过后我问了别人才知道，人家那是问我哪个俱乐部的！

邱秋听得入神，把白小旭准备拿给客人的酸梅汤自己喝了一半。

白小旭：

俱乐部有大有小，有个人的，有连锁的，有明面上不是一家但私底下有裙带关系的，还有一个总部和各个分部的，堪比古代大家族族谱。

但在军校成绩突出的，大多都是八九岁开始浸淫其中的老手了，一个个行事充满江湖气，把派系斗争搞得轰轰烈烈。

而这事儿连老师也管不了，因为他们很多也是从俱乐部出来，进入军队任职，最后成为老师的。有的还在某俱乐部挂职呢。

谁还没个派系了？斗争面前一视同仁。

其实也还好啦，大家也就比比成绩什么的，算是良性竞争。道格忽

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