第49章 补救措施（2 / 2）

有些学员的作文发自内心联系实际找差距，他们主动剖析自己，不难看出，通过这段时间的学习，确实对他们的灵魂深处有所触及，他们为自己过往的表现和自私行为感到愧疚，对于这样的作文，老白给予高度评价，并张贴在墙上展示，供大家对照学习。只要语句通顺，一律给高分。

个别学员的作文，字里行间透着极度的不情愿，即使通过这么长时间的学习，思想认识上仍存在不足，有这种顽固意识的人，在今后的工作中将很难发挥多大的积极作用。

绝大多数学员在作文中能意识到自己的问题，但认为英雄人物的先进事迹离自己比较远，现实生活中学不来，不过愿意在今后的工作中克服私心，以积极的态度对待工作。

通过一次集中学习，不可能改变所有人的观念，陈耀华非常清楚这一点，所以，当老白向他汇报学习结束后的考核情况时，陈耀华一点也不奇怪，“这段时间你辛苦了，尽管只有部分新职工转变了思想认识，但能取得这样的成绩，也很了不起。毕竟任何环境下，人的认识都分上中下三等，有些人无论怎么学习，都很难改变他们对事物的看法。”

“对于这些新职工，只要有机会，今后还是应该多给他们灌输先进的思想意识。”

实际上，在进行岗位培训之前，就应该对新职工进行科学文化知识方面的培训，只不过当时认为科学文化知识培训，就是讲解深奥的原料制备和材料合成的科学原理，指挥部的绝大多数工作人员认为，这些平均只有小学毕业文化程度的新职工肯定听不懂，便决定省去这一步。

其实，指挥部当时这种认识也是片面的，科学文化不仅包括科学知识，也包括文化和思想意识，这些新职工文化基础差，缺乏科学知识是必然的，他们的思想意识水平同样很低，可以不需要他们懂得深奥的科学原理，但思想意识水平太低，对日后的工作将会产生消极影

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