40质疑（2 / 2）

夏时予小心地描着线，磕磕绊绊地在纸上勾勒出轮廓，“什么东西？”

“昨天去收发室拿快递，发现有一堆粉丝给你寄了信，管理员顺便就让我们带回来了。”

刘康乐手上闲不住，拿了个灰色塑形橡皮在指间转着玩，继续说，“他们好像是根据红蜻蜓获奖公示那里找到的通信地址，因为没有详细信息，就全堆在收发室了。”

夏时予简单应下，将画纸拿远了审视，觉得还需要修改，继续埋头勾线。

“上课就要有上课的样子，有观点可以大声说出来，不要总是在下面嘀嘀咕咕！”男教师威严的声音在安静的教室里分外清晰，隔着银框眼镜扫视过去。

发现这个老师不是老教授那种随和风格后，刚刚还在摸鱼的学生瞬间变得正襟危坐。

除了耳背且胆大的刘康乐。

“那个手里转着橡皮的同学，起来回答一下这个问题。”男教师指着投影屏说。

刘康乐一看屏幕，大号字体明明白白写着，“纵观西方油画发展，我们应该如何认识色彩？”

他知道这是个基础题，但早就把标准答案忘光了，低头像看参考书，被老师制止了，“别看书，站起来说！”

“兄弟，帮帮忙。”刘康乐捂着嘴对夏时予说，看着夏时予还懵懂的神情，在心中先道了个歉。

于是，在众目睽睽之下，刘康乐把夏时予左手握着的素描铅笔拿了出来，然后将自己手里的塑形橡皮塞进去，和其他围观同学一起看着夏时予。

夏时予：“？”

其他的艺院学生纷纷发出了“这也行？”的声音。

但愣了愣，在老师越来越冷酷的表情威慑下，他还是站了起来，稍一思索便流畅答道，

“从我的个人理解来看，随着西方油画的发展，艺术家对于色彩的运用层次已

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