第125节（2 / 2）

“老师希望你们回去多发动一下家里人，老师相信你们肯定可以做到?的。”

薛明珠说完，班上一个学生喊道，“薛老师，啥呀别说，我们肯定会支持您的。”

一个喊了，其他的学生也?喊了起来，“就是，我们不可能不支持您的，您放心，放学回家我们就动员家里人积极进步。”

教室里吵吵嚷嚷的，薛明珠看着学生们如此积极，非常欣慰，“你们都是老师的好?学生啊。其实你们想想，学习是件很辛苦的事情，如果家里人和你们一起进步，那是不是就有意思多了？”

独乐了不如众乐乐，那就一起学习进步吧。

有学生已经领悟出了薛明珠话里的意思，低头思考起来了，也?有的只是跟着叫嚷凑热闹的。

薛明珠却不会拆穿他们。

这些孩子明年夏天?就会初中毕业，考上高?中和中专的还好?，考不上的或许就得另谋出路了。

如果他们不下乡，那她到?时候说什么也?得把他们弄回来学校读书。

一个都别想跑的了。

只是这时候这些学生并不知道他们老师心中所想，现在脑子里就想着怎么配合他们薛老师工作。

薛老师可是说了，每个班是要评比的，他们可不能让三?班落后?。他们薛老师要拿就得拿第一名?。

因为太?过激动，语文课上这些学生也?格外的兴奋，薛明珠竟然觉得效果还不错。只希望这些孩子回家动员家长和兄弟姐妹的时候别挨揍，毕竟是积极进取的事儿啊。

而且不光语文课上班主?任会讲，就是其他老师也?会说两句，反正一个中心目的：动员能动员的人积极进步，学习使人快乐，学习使人进步。

等?到?中午放学，这些学生们回家就开始了。

家属院的人昨天?傍晚就已经听

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