第一百一十三章 一个硬汉（2 / 2）

就这样，他就考上了县里的高中。到了高中，他已经知道，自己天赋一般，只是花的时间比别人多而已。与其与别人学聪明，或者什么学习技巧，不如发挥自己长项，拼时间与精力。

“但是，光有时间的积累是不够的，单纯的耗时间，只会达到一种效果，你自己以为自己在努力，实际没质量。我长期摸索，找到了一种鉴定学习质量的办法。”

冬子问到：“通过考试，不就知道学习效果了？”毕竟考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。

“那就晚了。高中学习课程任务这么重，等考成绩下来，你知道哪些不行，就已经欠账了。我不能这样，我得自己掌握进度。怎么办？每晚加班学习，学习时，如果有一种烧脑的感觉，也就是有点脑瓜疼的感觉，那说明自己用心了。自己用心尽力了，就不会有遗憾。”

原来，他是一路刻苦努力，才有后来的成绩。但是，这付出的代价太大了。他一直以背诵为学习的主要办法，以理解型烧脑为检验的效果，这种无差别攻击的办法，是最笨的办法，但也管用。这就好比打鱼，有窍门的人，知道鱼群聚集在哪里就往哪里撒网，事半功倍。但孙总这种学习办法，就是搞拦河网，全部过一遍。

在战争史上，这相当于焦土政策、炮火覆盖，没有重点，整体碾压。消耗的火力，是精人的，付出的代价，是不能承受之重。毕竟，脑子没烧坏，已经是万幸了。但冬子想到，自己当年学习不好，估计是对自己的智力，没有清醒的估计，总觉得差不多就行。当然，自己如果如此刻苦的话，就是自己下得了三天决心，也不一定能够坚持下来。即使自己能够坚持一段时间，父母疼爱自己，也不一定允许，更不谈鼓励了。

“那你如此刻苦的动力在哪里呢？”

“我同村的大学生，见识与所有人都不同。后来，他带着媳妇回乡时，是我们村里所有人

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