刺头（2 / 2）

他们一点清醒的迹象都没有，相反的，见到是我，更多的选择心安地趴了下去。

因为……

“老师，我不会。”我拿着粉笔的手僵在题目前，须臾后，放了下来。

语气坦荡。

我看到数学老师瞪大了眼睛，愠怒一点点爬上她的面容。再看付暖情，她已经解答出来了，这份不悦才勉强压了下来。

“班长你去帮她解答！”数学老师说，“秋遥你带上脑子，好好看一下人家是怎么写的，暖情的步骤写得够详细了，你这都看不懂的话就真的没救了！”给了个解题前的叮嘱。

付暖情迈了一步，平移到我的题前，提笔的同时，压低声音，用只有我们两个人听得到的声音说：“认真点。”

我没回答，因为我面对着所有人，尤其是数学老师盯着我就像盯

着个带头霍霍班级的刺头。

实际上，我也是。

付暖情写得很慢，一笔一划都像是为了让我看清楚。然而数学这种东西怎么能是看清楚就能学会的？

“秋遥会了吗！”数学老师问我。

“会了。”

紧接着她上台又在黑板上写了另一道相似的题目让我解题。

我举着粉笔边看着旁边的解题步骤依葫芦画瓢。

一样写得很慢，慢得让我怀疑数学老师快要跳起来把我赶走，自己动手了。

最后放下粉笔，数学老师对了下答案，确定没错以后才把我们放走。

我和付暖情座位居于教室的一左一右，堪称教室内的最远距离。她在她的学霸堆，我领导成绩差一些的同学。

座位与座位间的走道很窄，我左躲右闪，顺带帮同学把歪歪扭扭的桌子挪正。

她的头发已经到腰了。

薄荷糖也没有吃，被

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