训练基地（2 / 2）

我认为，我们递交的书面报告已经说的很清楚了，罗莎琳德开口，弗伊布斯从来没见过研究员露出这么生气的表情，用这么冷硬的语气，这不是娇生惯养，是有充分理由必须实施的区别对待。哨塔已经

操你的哨塔，男人说，这里不是塔区，不是你们公海，这里是岸边在岸边，没有哪个哨兵能有被区别对待的特权。

弗伊布斯，以他超高的情商检测成绩，认为，他懂了！情况就是，他们已经充分沟通过，但是基地不认可关于他的种种安排。年轻的哨兵想起来之前赫尔海姆和他的一番交谈。当时他以为，赫尔海姆说那些话，是担心他因为和别的哨兵打架斗殴于是不到一周就因为行为表现问题被踢回来。现在弗伊布斯回想一下博士长篇大论的教育，发现，原来博士是在暗示他到这里会被排挤被不欢迎被各种找错找理由把他能早点踢回去就早点把他踢回去，而他的制造者们希望的是，弗伊布斯能克服这些，完成6个月的训练。

年轻的哨兵继续听罗莎琳德和总教官你来我往地争吵，感觉真新鲜，真有趣。那位哨兵坚持认为公海要求给予弗伊布斯种种和别的哨兵不一样的特别安排，有损他们这个地方的荣誉弗伊布斯从来没听过这样的观点，一直以来他接受的教育都是告诉他，他和别人不一样（从出生的方式到长大的方式），所以他要接受一些不一样的安排，这是必须的，对他对别人都有好处。而这些不一样的安排的性质是中立的，既不是惩罚也不是奖励，带不来负面刺激也带不来正面刺激，他不为它们高兴也不为它们不高兴。他认识特权这个词，知道它是什么意思直到今天他也没把这个词和自己联系起来。

他是最强的，他是最好的，他是最完美的。当然如此，理应如此。但是，他有特权哇哦！

虽然实际上，少年并没有什么自己有特权的实感，但是听别人据理力争强调他就是有特权哇哦！

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