二（2 / 2）

她哥人高马大，一身的蛮力搭配必要时糊涂不认账的脑子，他李又明则是校领导眼中全村的希望。四年级时，他故意在参加省里数学竞赛的前一晚被高年级找他麻烦的校痞们打得五彩斑斓毫不反抗。次日身残志坚，继续参赛，为麦子店中心小学捧回建校来第一座竞赛奖杯。自此，他就知道，往后，最起码在这片方圆，没人再敢动他。

毕竟荣誉栏里，仍然高悬着那张当初颁奖时他鼻青脸肿和各级领导的合影。那张照片啊，当局者无数次想摘下来又想一直挂着显摆，煎熬并虚荣着，分分钟都在殴打着麦子店教育系统的脸。

看上去瘦巴巴怯生生的周晓艳，虽然也是村里的孩子，可特殊的成长轨迹使得她和村里同龄的留守儿童不同。从小到大，没什么一起玩儿大的发小，或青梅竹马的朋友。大了又总是讷讷地不爱与人说话，显得不太合群。但尽管如此，她总能清楚地给自己找到庇护点。

所以当李又明已经进了自家开的小卖部，一回头看她在路边停下踟蹰不前，眉峰一凛，她这又在琢磨什么。

李又明不打算继续管她。本来就是，他一老爷们儿，冒着被群起而哄之的风险提醒了她，免她一社死，已然仁至义尽不应再有其他。可是练习册刚摊在桌上，看到窗外那细麻杆儿般的身影还在夕阳下徘徊，啧的一声，李又明又走了出去。

“你还要干嘛。”

一个「还」字，陈述句，多少透出了点不耐烦。

夕阳洒下的炫光，透过乡间烧秸秆浮起的轻霾，霰成颗粒般的薄纱，网住少女苍白中泛着些许慌张的脸。盯着她嗫嚅半晌发不出声音的唇角，李又明以为她会失措跑开，毕竟以他们相熟的程度，他的语气委实算不上友善。可她定了定神，颤声道，“那接下来，我该怎么办那。”

不算哀怨，也不娇嗔。一个「那」字结尾，明显也不是疑问。

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