第30章开始（2 / 2）

其他科目，像是文科的政治、历史，你多写点，阅卷老师还能酌情给你点辛苦分。

数学不会是真不会。

他们无比看中这一点，决定下来是北川一中，说白了还是生源问题。

州一中能帮北川一中的更多是在管理方面，以及骨干教师的支援上。

骨干教师支援说通俗点就是集中有天赋的学生，进行学校内部的针对性辅导。

能把学生教会、教好的老师有，但他们学校也少得很，不可能都派来。

因此重点其实还是在先进的管理上。

骨干教师其实只能集中力量提升北川一中的尖子生。

叶嘉不知道郑校长短短时间就想了这么多，带着几人，亲自开车驶向学校。

签约结束已是下午了。

斜斜的光穿过树梢洒落下来。

郑校长是第一次来北川一中，看着那些高大的树，“说起来，你们北川一中最开始在整个省里都很有名，我小时候还听过，说是省里最先有资质办学的几所高中。”

“是这样的，北川一中到现在也有将近一百年的历史了，前身是个图书馆……”

叶嘉一边介绍着，一边把几个人往前面带。

“这些学生是在干什么？”

走着走着，郑校长疑惑问道。

在他眼前，不少学生正从教室里搬着凳子，有几个还边追边闹，看起来很高兴的样子。

叶嘉：“这是学校里在举办诗朗诵比赛。”

“诗朗诵比赛？”

郑校长身边的一位女老师开口问道。

“对。”

江萍：“有没有对标的学校，今天是只进行初赛吗？”

叶嘉一时有些卡壳，“有是有，不过因为学校情况不同，没那么多时间用在

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