第五一九章发展的代价（2 / 2）

游牧民族的战争是毁地留人，他们不需要那么多土地，只想要人口，而汉族……留地不留人。

所谓的民族大融合是怎么回事？简单的说就是杀光他们的男人，抢光他们的女人，然后两个民族就融合了。

李信似乎明白了全旭的策略，事实上，全旭此时的政策，也代表着大明的价值观。

对于吕宋岛的教育，则是工作的重心，重中之中。

无论是官方统一的教科书，还是私家传记，统一思想，自古以来，吕宋就是中国的领地，神圣不可分割。

土著都是坏蛋，他们在某年某月，屠戮了多少汉人，毁掉多少村庄……为了捍卫我们祖宗留下的土地，所有吕宋人必须团结起来，反抗土著侵略。

在这个大思想背景下，李信先着手修改吕宋的历史教科书，然后开始接手吕宋议事府。

随着李信等工业党成员抵达吕宋，像林凤等人终于松了口气，作为半辈子仰仗着洋人鼻息的林凤，实在是缺乏独挡一面的魄力和勇气。

结果，全旭在这段时间以来，几乎天天收到林凤的汇报，让他身陷俗务，无暇分身。

全旭终于可以解脱了。

当然，最重要的是有一桩历史需要他去见证。

全旭爱折腾是出了名的，当然，更重要的是，他是对于科研投入了巨大的资金，没有人可以聘请。

反正，几乎所有人都挖大明的墙角，全旭自然也不例外。

送给崇祯的大米白面，还有各种罐头，又是牛，又是羊，还猪……这些东西也不是那么好吃的。

当然，也有人的命运因为全旭而改变，比如说明朝现代科学领军人物，现在的大明礼部尚书徐光启。

他的弟子孙元化热衷西学，按照原本的时空，他应该早在崇祯二年借四洋大炮之威，驻防的八城、二十四堡

Loading...

内容未加载完成，请尝试【刷新网页】or【设置-关闭小说模式】or【设置-关闭广告屏蔽】~

推荐使用【UC浏览器】or【火狐浏览器】or【百度极速版】打开并收藏网址！