第437章大学的毕业证竟是一栋楼（2 / 2）

他看到了另一种教育的可能性：

不是将知识禁锢于象牙塔，而是将其投诸于火热的生活与实践；

不是培养只会空谈的绅士，而是锻造能够亲手创造未来、解决问题的实干家。

这种“在做中学，在学中做”的模式，其培养出的人才，将天然地与这片土地上蓬勃发展的工业需求相对接。

随后，沈文翰拜访了山西大学的校长乔云轩先生。

乔校长是一位思想开明、富有实干精神的教育家，他证实了沈文翰在工地的见闻，并阐述了更深层的考量。

“沈记者所见，正是我校教育改革的核心一环。吾辈常思，大学之使命，不仅在传承知识，更在开启民智、服务社会、引领未来。山西今日之建设，亟需大量既懂理论又能动手的工程、技术、管理人才。传统的教育模式，已然滞后。”

乔校长语气坚定地继续说道：

“因此，我们决定，以新校区建设为契机，推行教学与实践深度融合的新范式。

这不仅是锻炼学生，也是对教师队伍的提升，更是对教育理念的一次彻底革新。

我们坚信，从这样的工地上走出来的学生，他们更懂得什么是责任，什么是精度，什么是协作，什么是将蓝图变为现实的艰辛与荣耀。”

谈话间，乔校长透露了一个更为雄心勃勃的计划：

“基于目前良好的发展态势和迫切的用人需求，并经省府与领航者公司教育基金理事会批准，山西大学决定，从明年春季学期开始，面向全国进行大规模扩招！”

“面向全国扩招？”沈文翰精神一振，这无疑是一个重磅消息。

“是的。”乔校长拿出了一份初步的计划书，“首批扩招将主要集中在工科领域，如机械工程、冶金工程、电力工程、化学工程、土木建筑等，另增设矿业工程

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