人鱼10（1 / 2）

学语言的时间过得比你预想中快很多。

没有钟表，没有手机，没有任何能标记时间流逝的参照物。但你知道一定已经过去很久了，因为你的嗓子开始发干，盘起来的腿麻了两次，而水边的岩石上也已经密密麻麻地画满了洛里安用水痕留下的板书——歪歪扭扭的符号和箭头，代表不同的人鱼语音节和它们对应的意思。

途中洛里安潜下水一次，三分钟后带着两个浅白贝壳重新浮出水面。一个装着淡水，一个装着切好的生鱼肉和几小块海糖。他什么也没说，只是把贝壳轻轻推到你身边，然后安静地趴回岩岸边缘，尾巴在水中慢慢摆动，等你吃完。

你吃东西的时候，他就在复习你之前发错的几个音节。自己低声念一遍，再念你错误的版本，然后对着空气轻微地摇了摇头，像是在规划下一个纠正方案。那种认真的劲儿让你咬着鱼肉的动作不知不觉停了两秒。

你当老师还挺有耐心的。你嚼着鱼肉含糊地说。

老师？

就是教别人的人。

老师。洛里安把这个词放进自己的词汇库里，然后理所当然地回了一句：你是。第一个。学生。所以。不能。教坏。

这句话他说得很平淡，但你咽下鱼肉的动作慢了半拍。

第一个学生。你是第一个。

这个洞穴五年来没有别的人进来过。没有别的人听他说话。没有别的人跟他学任何东西。你的出现，打破了他所有的第一个。

你低下头，喝了口贝壳里的水，假装什么也没想到。

吃完之后，课程继续。

这一次你主动开口：我能学一些日常用的完整句子吗？不要只学单词。比如——039;谢谢039;怎么说？

Ka-leth。

Ka-leth。那039;对不起039;呢？ <

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