第95章（2 / 2）

就像数有附加题一样，文也有。

如今科考最看重学子所做策论，以这些孩童的年纪，策论肯定是做不了的，但能根据这个形式，让他们描写自己的抱负与志向。

这个主题对于清北技校的孩子来说，一点都不陌生，毕竟平常日记写不出来，又怕和旁人雷同，便会瞎写一些自己做过的白日梦。

其他学子虽不写日记，但也同样如此。

学海无涯苦作舟，若不是心中有所念想，谁又能坚持住日复一日的苦读呢？

有的想当官为民，有的只想让父母高兴……梦想不管大小，都同样耀眼，其中，有一篇最让考官惊诧。

“……我当乘坐如山岳一般的海船，载料八千有余，自北海扬帆出海。

首至契丹，告其国人：在景朝，无论贫富贵贱，稚子皆可入学受教，乡间也遍布学舍……

继而抵达高丽，听闻此地虽以高丽参为至宝，可乡间百姓却常被世家权贵逼迫栽种此参，以至田间荒芜，食不果腹。他们询问景朝百姓可也是此种光景？我言非也，乡野之间，岁岁五谷丰登，田亩间男女皆展笑颜……”

景朝如今并无“载料八千有余”的海船，也就意味着，这是一篇以孩童视角，看似在漫游周边各国，实则在畅想未来的景朝是何种盛况。

考场上，束哥儿在看到“抱负”二字时，十分疑惑，除了为母校争光外，他也不知道自己的抱负是什么。

可他听过范老师上的课，知道许多船员的抱负，是能航行载料八千以上的船只，乘风破浪；

他陪着母亲去过很多地方，知道母亲的抱负，是希望将清北技校开到乡间，令贫苦孩童也有学可上，有一技之长；

铁牛、翠翠还有许多同学都是他的好朋友，他知道他们最盼望的，便是吃得饱，穿得暖，不再挨饿受冻。

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