第3章创造生灵（1 / 2）

第3章 创造生灵

在百地群山、或者说山民的教育体系中，大学是一个很特殊的级别。

首先，大学并不归属于三十年的义务教育体系之中。

在李伯阳的有意引导下，山民们认知中的“大学”一直都属于可选项。

尤其是其中的专业选项堪称五花八门，上至证道的可能性，下至如何让粮食增产，都在大学的教学范畴之内。

其次，大学不同于教材、课程都被定死的小学和中学。

李伯阳从来不对大学的教材、课程做过多的要求和干涉。

每一位老师都可以根据自己擅长和喜欢的方向，给自己的学生制定对应的课程。

同样的，学生也可以根据自己的兴趣爱好报考对应的班级。

哪怕就是在李静姝当上了百地大学的校长后，也只是强制要求学习《基础修行》和《思想教育》这两门课程。

当包括这两门课程在内的九门课都达到了毕业标准后，也就意味着学生们可以毕业了。

在这一点上，这个世界的大学和地球的大学是截然不同的。

或许是长生带来的观念变化……

又或许是物资充裕对心态的持续影响……

反正在山民这个群体中，在大学一呆就是三、四十年的个体并不在少数。

当然了，这种特例仅存在于包括百地大学在内，极少数由山民们开办的大学中。

在其他异族、神明成立的大学里，虽然同样不对学年有所要求，但通常会在五到十年的时间里强制学生毕业。

毕竟他们可不像山民一样财大气粗，根本不在意这些学生所消耗的资源。

【玄圃结界】的持续扩张，农业工业化的大趋势，再加上各种神通法术的主导……

以如今百地群山的

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