第130章（2 / 2）

也就是最后一场。

第三次走进贡院，沉隽的心情平静了许多，同样来参加第三场的考生更是再次减少了许多。

约莫只有首场人数的五六成。

第三场考策问，一共有五道，出题范围极广，涵盖了从经学，史学，时务三个方面。

沉隽看向第一题：《易》理深微，朱子《本义》与程《传》各有阐发，其异同得失可得而详言欤？

看罢，她心里便有了数。

这是一道典型校考经学理解能力的策论题，比较两版《易经》注解的优劣。

再看第二题：西汉文景之治与唐贞观之治，其致治之本同异若何？

比较文景之治与贞观之治，从中分析两位皇帝治国根本的异同。

懂了，历史题。

至于第三题，难度就上了不止一层了——“清淮交汇，漕运屡梗，疏治何者为先？”

考的是与民生与漕运，清江与淮河交汇处，常常阻塞漕运，若是治理，该以谁为先？

若是换成三年前的沉隽，别说答题，恐怕连看题都很难看得明白。

但这几年以来，她读了许多相关书籍，其中一部分是从书院的藏书楼借的，一部分是阿筠从京中托人送来的，还有一部分则是云州那位笔友寄来的，从书院回到家休息时，卢县丞家的书房也仍旧为她开放，这些都极大得拓展了她的知识面以及见识，让她对大周有了更深的了解。

从朝堂政治，到地理水利，再到民生军事等等。

她握着笔，思索了半晌，才终于落笔——

“对曰：

学生闻国家之命脉，在漕与河相终始。清口者，黄、淮、运三渎交汇之冲，譬之人身咽喉要塞，一通则百体舒，一塞则全局殆。今清淮交汇之地，漕运屡梗，此非一水一沙之患，实天地气机，人事

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