第13章（2 / 2）

“实验室常用浓盐酸和二氧化锰加热制取□□，反应方程式是mno? + 4hcl(浓) △ mncl? + cl?↑ + 2h?o；收集用向上排空气法或排饱和食盐水法；尾气用氢氧化钠溶液吸收，防止污染空气。”

一连问了几道题，时墨全部答对，无一错漏。

刘老师的脸色却越来越“精彩”，从欣赏、困惑，最后变成了一种混合着“幽怨”的复杂表情。

“不错，回答得很好。”

刘老师看着时墨，长长叹了口气，“时墨同学啊，老师得问问，你是不是对我，或者对化学这门课，有什么意见？”

全班：“？？？”

“啊？”时墨懵了，眨眨眼：“没有啊刘老师，我挺喜欢您的课。”

“挺喜欢？”刘老师拍了拍教案上的成绩单，“那你给老师解释解释，你其他科都拔尖，怎么偏偏到了我这化学，就考了个85分呢？林薇薇都考92，单这科你就被拉7分！要不是你其他科太能打，第一还不一定是谁的！”

刘老师痛心疾首，活像自己的教学成果被否定了：“是不是老师哪里讲得不够明白？还是实验演示不够清楚？你指出来，老师改！”

教室里顿时响起低低的笑声，谁都知道，刘老师上课全靠“现场作法”——实验室器材老旧，很多实验只能举着试管喊“看仔细颜色变化”，用肢体语言夸张演示反应现象，私下里早被学生叫“刘大仙”。

时墨被问得有点哭笑不得，但看着刘老师认真的眼神，坦诚道：“刘老师，您讲得很好，是我自己的问题。”

“我的化学，尤其是需要动手实验、观察现象才能得出准确结论的题型，掌握得不够扎实。纸上谈兵我会，但一涉及到具体实验细节和操作分析，就容易丢分。”

时墨承认得如此干脆利落，毫不遮掩自己

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