第5章（2 / 2）

一片寂静。

盛夏的阳光透过窗子洒进来，投射在贴有天蓝色墙纸的墙壁上，形成一片片明亮的光斑，仿佛夏夜中璀璨的明星。

顾寥江尴尬地扣扣小手，甚至以为他不会回答了。

几秒钟后，贺威低声说：“……我只是不喜欢说话。”男孩口齿清晰，不像一般幼童口里包着青苹果软糖似的含糊。

不喜欢说话，那是喜欢安静喽……

顾寥江惊觉自己一进门就在滔滔不绝地说话，嘴巴一刻没停。

他把脸蛋凑到贺威面前，直直盯着对方漆黑幽深的眼睛，浓密的睫毛扑腾扑腾地眨，“贺威，你没有讨厌我吧？”

再次寂静了几秒钟。

贺威的反应十分迟钝，顾寥江提出问题，他会在五秒后用慢吞吞的语调回答。

顾寥江想：智力障碍的孩子都这样，他应该包容贺威。

“没有，”贺威说，“妈妈说你和阿姨都是很好的人。”

顾寥江长松一口气，“不讨厌我就好。”

“嗯，你很可爱。”贺威面无表情地点了下头。

得到夸赞的顾寥江神气地笑着，“嘿嘿，我当然可爱啦！”

“嗯。”贺威再次面无表情地点了一下头。

说起热心王女士，顾寥江解释起来：“我的妈妈——就是你妈妈说的‘阿姨’，去崔姨家打麻将了，晚上吃饭才回来。你不用怕她的，她一定超级喜欢你！”

顾寥江没有忘记妈妈布置的任务，他在心里打起算盘。

贺威虽然智力低下，但对事物的感知能力并不糟糕。顾寥江不能直接了当地劝学——会伤及智障儿童的自尊心。他需要旁敲侧击、含沙射影，用老师的话说，这是“积极的心理暗示”。

顾寥江语重心长地说：“贺威，你知道吗？其实弱智也

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