第175章（1 / 2）

然后，他听到解析念出了题目里的条件和数据。

这不是明摆着吗！可是老师要的是解题思路和解题过程啊。梁聪在心里为解析感到着急，然后又感到了一丝窃喜，最后为自己和她都解不出题而心生出的惺惺相惜和窃喜感到羞愧。

和一个小孩子的水平锣鼓相当有什么值得高兴的呢？向后看只会让自己不断地退步。

梁聪的心情肉眼可见地低落起来，因此他并没有听到物理老师和解析之后的对话。

对于解析二次复述题目的做法，物理老师哑然失笑。

他不愿对这么小的孩子要求严苛，于是点点头：“嗯，你说的对，但是这些已经不是既定条件，我需要的是证明结论存在并正确和推导出正确的过程。”

果然还是期望太高了啊！对这么小的孩子，果然不能抱有数理同存这种不切实际的想法。

物理老师正打算挥手让解析坐下，一直盯着黑板的解析突然看着他问道。

“不限解法吗？”

嗯？

物理老师不着痕迹地把那只稍稍抬高的手·插·进了休闲裤的裤兜里。

“你有什么想法？”

物理老师好整以暇地一手·插·兜站在解析身畔的走道不挪窝了。

之后，他听着解析以清晰的思路用数学的方法解决了这道物理题。

数理的确是不分家啊！

表面淡定内心ooc的物理老师：我就知道，我教了这么多年书了，我的经验怎么可能轻而易举地就被推翻了呢！

下课后，物理老师拿着教案从讲台走到后门，在经过解析身边时随口提点了一句：“下次解物理题时，还是要从头开始按步骤解答计算，不要使用反证法。”

“这次是因为题型特殊，考试时是没有那么多的特殊题型的。”

内容未加载完成，请尝试【刷新网页】or【设置-关闭小说模式】or【设置-关闭广告屏蔽】~

推荐使用【UC浏览器】or【火狐浏览器】or【百度极速版】打开并收藏网址！