第130章（2 / 2）

不停翻动的纸页声在哥们的耳中无限放大，他焦躁地扭过头，刚想提醒噪音制造者小声一些，却发现翻阅书本的人是解析。

要命。

小孩果然呆不住，开始拿书本泄愤了。

教室里只有他们几人，哥们没有压低他的音量。

“小朋友，你……”

解析抬起头，微微发亮的眼眸如白昼将逝时初升的晓星，哥们的话头在嘴里转了一个弯，说道：“你想不想画画？我这有纸笔。”

说着，他从笔袋里取出一个装着六色荧光笔的笔盒，再随意地拿开几本书，将压在最底的一沓科作业纸移到解析的手肘旁。

解析看到对方皱起的眉心，还有他望向自己手中的书时露出的欲言又止，想了几秒，恍惚惊觉自己太过忘我，也许打扰到了他人。

“谢谢。”

解析将面前的书往一边移了移，然后将哥们递来的纸笔放到书的另一侧。

哥们见书仍摊开，但解析却不再像之前一样频繁快速地翻动着书本，不禁松了一口气。

其实小孩制造出的声响远远没有达到噪音的分贝，教室又是公共场合，自己并无太大权限阻扰他人的行事，但小孩这么好说话，着实让为作业而苦恼的自己免受分心的侵害。

心情一放松，哥们觉得周遭的一切突然也变得有些可爱起来，就连面前死啃不下的作业，好像也没有那么面目可憎。

尤其是，他发现他好像隐隐打通了思维凝滞的任督二脉，找到了解题的出口。

哥们激动不已，拿起一支铅笔对着面前的草稿纸就是一番昏天黑地的演算。

崭新橡皮的一角被磨出了光滑的弧度时，哥们终于老怀欣慰地放下了笔。

只差第五小题，这题就能做完了，真不容易哪。

哥们志得意满地伸了

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