第93章（1 / 2）

解析合上乐谱, 点点头, 又纠正道：“昨天晚上翻完的。”

元和：“……”

在解析眼里, 刷题等同于翻题？！这是谁向她灌输的理念？会看不会做, 这在学习中是最忌讳的。

元和突然觉得元璟也不是十分可靠, 解析用这么不靠谱的方式混学, 元璟竟然不阻止, 反倒听之任之, 还帮解析收拾残局。

“一个晚上啊。”元和苦着一张脸，循循善诱道，“哥哥还没见过你做题呢，要不你在哥哥面前做一份？”

解析接过元和手中的卷子，看清题目后，张口就来：“12；36；0；45；18……”

元和愣了：“你在干什么？”

解析奇怪地反问：“哥哥不是想看我答题吗？”

元和：“……”

元和丢开卷子，与解析进行了一次相当细致的谈话，终于明了解式刷题的奥秘。

先翻两份标准答案熟悉答题步骤——按单元小节的标题刷书——会的就略过——发现没有不会的——随即抽取几页快速浏览作答——还是没有不会的，好，下一套……

元和：误会李婳了，和解析一比，他的捷径简直就是小巫见大巫。

“语文呢？”元和缓了缓，问道。

低年级的语文试卷里，往往会有大量篇幅涉及到教科书里的课内知识。这些硬性的背诵要点与解析有再大的知识储备都无关。占了全部习题集半壁江山的语文题目，解析是怎么刷的？

“教室的图书角里有一至六年级全册的语文书，开学第二周时，我翻完了。”

化身为柠檬精的元和在心里告诫自己：解析口中的“翻”，要一律转换为“学”，并且是过去完成时状态下的“学”。

没办法，谁让爹不同呢，这都是基因的锅。

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