第266章（1 / 2）

扶苏嘿嘿地看着叔孙通。

茅焦：......他就知道！

与叔孙通约定好明日再东宫开会，扶苏就亲自下床，将叔孙通送到门口。

先生等等。扶苏对女侍招手。

女侍立刻端着一个盒子过来，双手递给扶苏。

扶苏抱着盒子往叔孙通的方向举：我特意给先生准备了一些茶叶。您既然教导我礼仪，日后就算在教育部做事，也是我半个老师。

这......叔孙通没想到扶苏还认他当老师。

扶苏的手有点发抖，催促道：先生快接住呀，我要没力气啦！

叔孙通连忙把盒子接过来，入手确实有分量，对扶苏笑道：臣平日同茅焦一样，随身为太子指点礼仪就好，这本也是博士官该做的事情。不必有师生名分。

茅焦嗤笑，我跟你这个谄媚的人可不一样。

扶苏道：君臣不能是师生吗？传道受业解惑为师，先生不必妄自菲薄，您是臣，也是师。

叔孙通感动不已，抱着盒子没办法行礼，但还是对着扶苏鞠了一躬。

扶苏也鞠躬回礼。

茅焦呵着气，却还是心中触动，将这一幕记载下来，并画了个小图。

图上一大一小对着行礼，尊师重道，敬君守礼。

传至后世，君生臣师，既是师生关系的模板，又是君臣关系的典范。

也成为结束礼崩乐坏，创立秦国新礼的一个开端。

【作者有话说】

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平出自张载的《横渠语录》

第169章

你这么难听的歌和谁学的

扶苏一路将叔孙通送到了南宫的宫门口，直到看不见叔孙通的背影，才哒哒哒跑回东偏殿，开心地一蹦

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