第11章（2 / 2）

孟昭连连点头，又继续发问：“是故君子无所不用其极，又当何解？”

这是今日没有讲到过的内容，但是沈江霖依旧信手拈来：“周文王秉承天命，除旧革新，使一个旧的朝代换发出新的生机，故而君主总是竭尽全力，为天下苍生而不懈努力。”

孟昭将整篇《大学》的难点问题，基本上从头问到尾了，竟是一道题都没有难倒沈江霖。

同时，孟昭发现，沈江霖此子颇有大将之风，无论他的问题多么咄咄逼人，语速多快，到沈江霖回答的时候，他依旧可以春风化雨、不疾不徐，丝毫不被外物所扰。

少年英才，不过如此！

不管是他之前学过也好，背过也罢，光这份记忆力、反应能力，就和普通蒙学生拉开了极大的差距。

孟昭自己也从小被人夸聪慧异常，背书背得快不说，对很多字句的理解也快的很，还能举一反三，但是如沈江霖般在十岁时候就如此淡然镇定的，他还真没做到。

两人一问一答，转瞬间就是十几道题，一开始还有学生能听懂，到了后面压根就像听天书似的，都没听懂两人在说什么，只是一个个看向沈江霖的眼神，从看好戏都变成了一种骇然！

以往不声不响的沈江霖，原来有这么厉害吗？以前怎么没发现，是因为不喜欢张先生吗？所以故意藏拙散漫？

虽然孟昭被扔了纸团有点恼火，但是发现了一个少年英才更让孟昭欣喜，眼看到了散学的时辰了，孟昭让沈江霖坐了下去，对着其他九人道：“你们几个，就各抄五遍吧。”

不顾那些人的唉声叹气，孟昭又布置了一些其他作业，就让学童们都散了。

虽然很欣赏沈江霖，但是自己只是临时替讲的先生，干不了多久时间，所以欣赏归欣赏，孟昭也没有在课后找沈江霖，只是心中暗暗将此人给记了下来。

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