第48章(2 / 2)
生产基础不够,自然也谈不上精神层面的需求与安抚。李世民可能觉得啥呀朕给太子的还不够吗,耶耶我啊真的很寒心,李承乾很幽怨,他的政治人格没构建完成。李泰也乐,既然大哥不珍惜那就轮到我努力了哦。
怜子与立人的矛盾,在这对父子身上缠绕得很彻底。
哪怕到现在,关于这对父子关系的讨论都没有确切定论,争执理念摊开说无非两面,心理上的“为何如此”与政治上的“本该如此”。
二者间很难分出对错,感性和理性本也是互相交织的,我们作为后世看客自然洞若观火,但身在其中之人,很难在第一时间理清这些——苏轼评价李世民是“固牵于爱者也”,为天下君是大幸,为君父却痛苦。
视角不同,认知自然也不同。如今再将乳母那句”太子成长,何宜屡致面折”翻出来,在乎心理健康的朋友会说太子已经成人,要懂得给他留面子。
而铁血政治派就很愤怒了,天鲨的,这话把经常受谏的天子放到哪里去了,难道李世民还没有成人,只是一个当了很多孩子爹的几百个月的宝宝吗?】
在玄武门都没有萌生过退意的李世民汗颜,无助地把脸埋进妻子怀中。
第46章 李承乾完
【贞观七年, 李世民和于志宁、杜正伦讨论太子的培养问题,表示“故克己励精,容纳谏诤,卿等常须以此意共其谈说。每见有不是事, 宜极言切谏, 令有所裨益也。”
第二年, 太宗对荆王、汉王、魏王等皇子发表讲话,让他们挑选贤德之人做师友,务必接受他们的谏诤,不能固执自满。
贞观十一年给魏王挑老师,天子与房玄龄讨论教育, 古往今来皇子生于深宫长于深宫, 长大了就是一个又一个混世魔王。我就打算严格教育孩子, 这样才能各自相安。王珪不错,非常刚直,选来给我儿子做老师好
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