第17章（1 / 2）

宁栗冷静地走向带队老师，简单表达了自己无法胜任救治哨兵的任务。

带队老师忙的脚不沾地，闻言，老师抽空问了一句，“是哪里无法胜任？”

哪都不能胜任。

她能说，那位哨兵要是再在她手上，估计离死也不远了吗？

那肯定不能。

所以宁栗也只是含糊地表示没有学好理论知识，对精神疏导无从下手。

带队老师叹了口气。

她知道这位花卉班的特殊学生。

插花课成绩不行，烹饪课成绩不行，茶道课成绩依旧不行，没想到连疏导哨兵的精神图景也不行。如此全方位不行的学生，属实少见。

一般这种情况，只会出现在精神体有缺陷的向导身上。

但宁栗显然不属于这种情况。

带队老师见过她的精神体——

一朵每天都精神抖擞，喜欢吃小蛋糕，活泼可爱的霸王花。

“你这样的情况，可能最后会转到后勤班。”带班老师委婉提醒。

宁栗意外。她以为自己会被退学，或者留级，没想到只是转到后勤班。

这个结果她完全可以接受。

她如果继续给哨兵治疗的话，他们只能命丧于她之手了。

因为宁栗没法给哨兵梳理精神识海，所以她被临时分去了后勤组。后勤组负责给向导分配受伤的哨兵，观察向导情况，及时给他们提供水、糖分、精神恢复剂，以及做一些琐碎的事情。

后勤组人少，任务重，一个个都忙到飞起。

但宁栗意外地喜欢这份工作。

她四处帮忙的时候，会观察向导、哨兵们的精神体。

刚才她救治的那位哨兵的精神体就是一只雪白的仓鼠。小仓鼠疲倦地瘫在哨兵怀里，一动也不动

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