第59章（2 / 2）

日本的中学不开设马列哲学相关的课程, 他们学校里没讲过“资本主义再生产的周期性”，“经济危机”是从校外传入的名词。

一般的国中生对它的态度只是“一个时髦词”，道听途说以后到处乱用。

对他们来说, 更重要的当然是切身相关的事——

课业啦，人际啦, 恋爱啦，零食的价格上涨啦，零花钱越来越不经花啦, 妈妈给钱时的脸色越来越难看啦，爸爸回家的时间越来越晚啦……

他们这一代人的妈妈很多是全职主妇，就比例来讲，在半数以上。

因为日本当时的国家政策不鼓励女性工作, 男女同工不同酬和聘任方的性别选择很严重。

医疗、纳税和保险等各个领域, 双职工家庭都很吃亏。

育儿方面, 精细化要求越来越高, 不“专门腾出来一个人”很难应对社会和学校布置给学生家长的有形无形的任务。

一般家庭挑一个人出来承担“上班挣钱当顶梁柱”以外的全部琐事, 会选择谁呢？当然是收入低、细致体贴、贤良淑德的那个。

家里的男人去工作, 养活全家绰绰有余，女人在家做家务、照顾孩子, 显得仿佛是一种传统又合理的社会分工。

且不提这种分工模式对男女双方社会地位的影响，和全职主妇到底有多少不被看到的辛苦, 单说一点：

一旦家庭中的男性失去劳动力乃至于去世，或者女性失婚, 收入来源就会被切断, 接踵而至的是房贷断供、房租拖欠、水电费通话费交通费等各种费用难以缴纳、子女从私塾补习班开始逐渐到学费支付困难……

目前学校里还没出现“交不起学费于是退学”了的学生，也还没出现哪家的“一跳解千愁”的家长，学生群体对钱没那么敏感, 虽然整体的气氛越来越浮躁和紧张，可大家的日子

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