第14节（2 / 2）

过往教学的那些老师，甚至包括校长，在说普通话的时候，总会夹带着当地浓重的口音，平时大家听习惯了倒是没觉得有什么，但乍一听到节奏不紧不慢，语调流畅而平稳的标准语时，差距立马就被体现出来了。

文老师也一定是从大城市里出来的吧！大城市里的人说话都那么好听嘛？！

徐采苓和方元胜都不好意思展露自己蹩脚的普通话，三人为首的方为便主动点了点头道：“是的，老师，我们是来报名的。”

“是初一的学生吗，哪个班的呀？”

“二班。”

“诶？那不就是在我这儿嘛，你们在那儿傻站着干嘛呢，过来报名吧。”

听她这么一说，方为三人这才连忙走到二班教室门口前、她的课桌面前站停脚步。

在文老师面前，三人乖巧地像是小鸡崽似的，站的位置也是从高到矮，最左边是徐采苓（163）中间是方为（162）右边是方元胜（161）

方为已经不想再跟徐采苓比身高了，他选择跟阿胜比身高。

每每见到阿胜比他还矮一点的时候，方为心里就会松一口气，毕竟根据上辈子的经验来看，阿胜以后会长到一米八五的大个儿，那么目前的自己比他还高点，也就不用太担心身高发育的问题了……

徐采苓和阿胜不太敢打量文素素，但文素素可没啥顾虑，好奇且大胆地打量着面前三人，毕竟未来很长的一段时间里，他们都会是她班里的学生。

文素素去年才刚大学毕业，跟很多刚参加工作的老师一样，对于未来自己的教学生涯也是有追求和梦想的。

有经验的长辈们都劝她，说初中的学生最难带了，她却毅然决然地接受了这个挑战，因为她知道，初中的这段时期，或许是可以改变很多学生未来人生的最重要时期。

尤其是这样偏远落后

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