第11章（2 / 2）

这段话说得在坐的学生各个与有荣焉。

教授很会注意看他们的脸色，一边夸奖华夏人的接受能力和创造能力的同时，不动声色地加重了“联邦语”的重要性，又精明地没有在“坚持本族语言是坏习惯”的这方面继续发挥。

学生们的积极性很高。

这让教授十分满意，心想这些学生们果然还是有救的。

第10章 十

同一时刻，这所大学角落一幢比较清静的教学楼中，骆清逸走上了讲台。

汉语速成班算才开了几个班，但是每个班都超过了一百人，骆清逸所在的一班人最多也最复杂。

他的面前是正襟危坐、面无表情、年龄各异的新学生。他们坐得笔直，目光如炬，军帽统一放在桌子一角，帽子前后排成直线，他们的头发剃得很短，从骆清逸的角度看上去根本没有哪根头发是任性地打乱队形。这些士兵坐成了一排直线，嘴角微抿，也成了一条直线。

骆清逸有一瞬间觉得自己面前坐了上百位面试官。

而这群士兵组成的方队旁边，是西装革履的年轻人，他们虽然比起穿军服的要放松一些，但是每个都是从政坛上历练下来的，身上或多或少都带着些让人难以忽略的气势。

来华夏的从政人员不多，但是上了年纪的都是政治中心的大佬预备役，年纪轻的也是前途无量的人才，这个班每个人单独拎出来都不简单。

难怪某院长在看到名单之后连夜申请了出差，把学院的事情全都丢给了他。

骆清逸放下教具，打开投影设备，在底下的人群中扫了一眼。

卫煊坐在阶梯教室的前排正中央，和他的队友们融为了一体——面无表情，且正襟危坐。

骆清逸深吸一口气，朝着他们鞠了个躬，然后点开了投影，他的身后被投放出了几块石头、几块龟甲

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