第29章（2 / 2）

唐玖拾经常被邀请到学校，为孩子们讲解非遗知识，展示各种精美的非遗作品。他的讲解生动有趣，总是能把那些古老的故事和复杂的技艺，用孩子们能理解的方式讲述出来。在他的带领下，孩子们对非遗文化充满了好奇和向往，每一次的学习都像是一场奇妙的冒险。

段君彦也利用自己的人脉和资源，为非遗兴趣小组提供了很多帮助。他联系了一些非遗传承人，邀请他们到学校举办讲座和培训，让孩子们能够近距离接触和学习传统技艺。他还赞助了一些材料和设备，让孩子们在实践中更好地掌握这些技艺。

江临夏则把全部的精力都投入到了纪录片的制作中。她以小十一和非遗兴趣小组为原型，拍摄了一部关于传承和成长的纪录片。

在拍摄过程中，她记录下了孩子们学习技艺时的专注神情，遇到困难时的坚持，以及取得进步时的喜悦。每一个画面，都充满了温暖和希望。

随着时间的推移，非遗兴趣小组的影响力越来越大。他们的作品在学校的展览中获得了一致好评，还吸引了其他学校的学生前来交流学习。小十一和她的小伙伴们，成为了校园里传承非遗的小使者。

又是一年秋天，校园里的银杏树叶变得金黄，微风一吹，纷纷飘落，如同一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。小十一所在的班级再次召开家长会。这一次，家长会的主题是“非遗传承的成果展示”。

教室里，摆满了孩子们亲手制作的非遗作品。有精美的剪纸，每一刀都刻得恰到好处，线条流畅，图案栩栩如生；有绚丽的刺绣，针法细腻，色彩搭配和谐，仿佛将整个春天都绣进了布料里；还有古朴的陶艺，造型独特，充满了童趣和创意。每一件作品都凝聚着孩子们的心血和对非遗文化的热爱。

家长们走进教室，看到这些作品，都不禁发出赞叹声。他们惊讶地发现，短短一年的时间里，孩子们在

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