第102节（2 / 2）

而看他准备要学习，时乐瑶小朋友晃荡下自己悬在书桌边的小腿，问他说：

“瑶瑶会打扰饭饭吗？”

时以繁应了句不会，然后就干脆拿过一旁的英语习题册来。

准备先从英语开始看。

一旁，时乐瑶小朋友看他在学英语，好奇眨眨眼睛，就也凑近去一起看。

时以繁这时候在看一篇阅读理解。

并按照老师教的解题顺序，准备先看题干，再看选项，最后，再回到原文当中，去定位段前段后的中心句。

只是，思路理的是清楚，但奈何才刚开始，就直接倒在了看题干这一步上——

这个巨长的单词，到底什么意思？！

有学过吗？

怎么感觉没见过。

而既然干看着不会，时以繁也没为难自己，直接拿过手机就开始搜那个单词的意思——

“appearance，外貌，外观。”

时以繁顺手在这个单词下面划线，标注上它的意思，然后，又翻译过剩下的选项，就带着题干回原文去定位了。

“jenny is nicks sister……”

时以繁自信读出这一句，因为他会，但很快，下一句，他就卡住了又——

“they are similar in appe……”

这个app开头的单词是什么来着？

因为记得刚才查过。

他下意识就想翻回去题干找自己标注的意思，但还不等把书翻过去，一旁，一直在看着他的时乐瑶小朋友就忽然开口说：

“珍妮是尼克的姐姐，他们长得很像。”

时以繁闻言一怔。

他先看一眼自己的习题册，再看一眼身边无辜的小朋友，然

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