第24章(1 / 2)
丁悦自知理亏,低下头解释道:“我和余老师在课上吵了一架。她说的一些东西不对,可她偏偏说我不对。我上网找出证据给她看,她反而把我手机收走,一直都没还我。我觉得这不公平!老师知错就不能改了?高老师,你去网上搜搜,辣味本来就不是味道,是一种痛觉!”
高松然哑然。这姑娘,是真的较真!
教生物的余旭凤老师是个小老太太,曾是省农科院的技术专家,退休后闲不下来,就被返聘到三中教生物。
高松然不知道辣味到底是味觉还是痛觉,但不管是什么,他也很能理解余老师的反应。放在余老师的年代,她是比大熊猫还稀有的大学生,当了大半辈子权威,却在小小一所高中,被一个所谓差班的小丫头当众驳了面子。收走丁悦的手机,也是余老师给自己一个台阶下。
依照丁悦的性格,她在与余老师辩驳的过程中,语言一定也不客气,没有给老师面子。
高松然想了想,没有直接做判断,先问道:“你上网查了?我来看看?”
见高松然没有批评自己,丁悦开心起来,跟高松然借来手机,划拉两下,点开了一个网页,骄傲地把手机递到高松然眼前。
高松然接过手机,立即就有了个主意:她这么较真,最适合搞科学研究了。虽然还不知道她具体的天赋是什么,可如果能够尽早培养她的科研素养,总归是好的。
就比如,从培养丁悦核查信息的能力开始。
“丁悦,你这网址是个公众号,说得也不一定对呀。不是我不信你,想要有说服力,要找更加可信的信息源头。”高松然顿了顿,又说,“这样,我有一本《芝加哥事实核查指南》,是我在米国交换留学时的课本。我借给你,八十多页,你每个礼拜争取看10页,下星期英语课给你十五分钟分钟时间,汇报读书心得怎么样?”
丁悦懵了,
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