陆乾坤的要求（2 / 2）

陆乾坤抬手，温和却不容置疑地打断了她：“蓝老师，请你相信一个父亲的观察和直觉。我说这些，并非是要指责你什么。这个年纪的孩子，正是情感萌动、探索自我的关键时期，对优秀的异性产生好奇和好感，是再正常不过的成长阶段。”

他顿了顿，目光诚恳地看着她，“我请你来，不是兴师问罪，而是希望，你能配合我们家长，一起引导孩子，树立正确的情感观和人际交往边界。当然，是希望你以老师的身份，进行适当、自然的教育和疏导。”

蓝若沉默片刻，似乎在消化这番话，然后缓缓点头，声音恢复了平静：“我明白了，委员。引导学生的心理健康和情感成长，本来就是我的职责所在。”

陆乾坤露出欣慰的笑容：“蓝老师能理解就好。教育是精雕细琢的慢活，不必急于求成。你的身体也才刚刚有起色，千万不要为此太过劳心费力，循序渐进即可。”

又闲聊几句，晚餐在一种微妙的气氛中结束。

回到复建中心，蓝若坐在床边，没了水又在暖气中呆了这么久的玉兰花已然露出颓相，她摘掉花枝，一边握在手里把玩，一边仔细回味着今晚陆乾坤的每一句话，每一个表情。

他演得无可挑剔。一个因为儿子步入青春期、对女老师产生特殊好感而略有担忧，却又开明理智，选择与老师沟通、寻求帮助的“爱子心切”的父亲形象，栩栩如生。

但她不会被他那张精心描画的慈父假面骗过去。

这绝不仅仅是一次关于青少年情感教育的普通家校沟通。

他亲自出面，以这种迂回却极具压迫感的方式点明，她已被置于他权力的注视之下，要“配合”，要“引导”，要明白分寸。

蓝若缓缓躺下，望着天花板。

陆修远的生死依旧成谜，陆乾坤的真实意图深不可测。

不知

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