第4节（1 / 2）

李老师是负责四到六岁健康孩子的辅导老师之一，听到这话笑了：“任老师，有问题也不会送到我这里来，还有，我们这一栋的孩子都是健康的。”

“哎，我又忘了，”任老师拍了下额头：“你知道我之前是在上双区那边的福利院工作，那里的孩子都有问题，耳朵全聋都是过的去的病了。”

李老师在祝霜降面前蹲下，亲和的跟她说话：“你叫祝霜降对吗？”见她听懂点点头又问：“吃饭了吗，很多小朋友去食堂吃饭了，没吃的话老师带你去。”

“在江滨派出所吃过了。”

李老师推了下鼻梁上的眼镜，“江滨派出所，是送你来的警察叔叔说的吗？”

“门口挂着的牌子上写着江滨派出所。”祝霜降回道。

对待不同的孩子，李老师有着不同的应对方法，如果一直哭闹，自然是哄一哄，用零食玩具安抚，实在不行就等哭累了。当然，要是新来的孩子，必须更有耐心一点，给他们融入环境的时间和包容。

不过在福利院担任辅导老师的必须是正式职工，大多老师是中师毕业直接分配过来的。根据所学加上工作年限的增加，在怎么和孩子相处上总会摸到一些脉络，不同的老师有不同的心得。

李老师工作也有几年了，至今没出过什么大差错，也没苛刻过孩子们的东西，这让她能够在这一次的风波里得以保全，还得到了嘉奖。

她见祝霜降是属于容易交流那一类，便加快了熟悉的步骤。

办公室里三个办公位，李老师的在左边靠墙，她将祝霜降抱起来放在膝盖上坐下。今天天气好，太阳照射进来，投下窗户轮廓的影子，阳光并不热烈，但时间久了，也能留些许温暖在人身上。

李老师翻了一本认字启蒙书出来，指着其中两个字问她：“认识这两个字吗？”

祝霜降看了书：“

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