第31章（2 / 2）

“过了两周学校组织我们接种疫苗，当天下午作文课上我就写打针之前我的心砰砰跳，像揣了只兔子。在我看来这就是很普通很常见，也不怎么走心的一个句子，老师反而把它单拎出来，说写得生动真实。”

还有这次范文展示，如果是最初的版本绝对够不着上榜标准，只会被看作青春期的无病呻吟，但她不会将其中的曲折告诉裴弋。

她有时候也会觉得是自己这些心思拿不出手，见不得人，只有精心粉饰过的版本才得以获得嘉奖和勉励。

雨伞朝她的方向倾斜了一点，裴弋垂眸看向司施，很专注在听的样子。

“都说贫穷会限制想象力。”司施笑着说，“看来不只是穷人，任何人对自己没有经历过的生活，都会缺乏想象。”

她心里对这句话很不适，像主动承认了自己和他人在物质上的差距，以及这种差距导致的认知上的不同。从未体验过更差一级人生的人，连无知都是幸福的象征。

她也在未雨绸缪，或许有一天她和裴弋也会聊及此类话题，或许裴弋在日常相处中已经或多或少知晓她的家庭状况。

无论裴弋对此持什么看法，她都希望自己看起来不卑不亢，足够洒脱。索性主动提及，先摆出一个不在意的态度。

“不论什么建筑，都可能有爬行动物出没。这位老师的评语，”裴弋说，“未免有些缺乏常识。”

“认知上的差异的确会带来偏见和狭隘，但真实是客观存在，不以他人的目光为转移。”

“我个人认为，即使是有意遮掩，也没人能完全避免暴露自己真实那一面。这种时候别人对你的评价，也是一种双向筛选。对那些看不见你，也无法理解你的人来说，即使真实也是假装，这不是你的问题。”

对他的回答，司施有些许惊讶，她停顿少时，顺势问他如何看待依靠假装获得奖赏。

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