第54章（2 / 2）

姜竹点头：“也可以写对联，镇上的书生写一副要五文钱，买一副要十五文钱。”

“哎哟，”沈青越笑得更开心了，“你都没见过我的字就敢让我写对联？”

“不好看吗？”

沈青越点头。

他的字是他爷爷亲自教的，退休老教师对他的评价综合可总结为六个大字：孺子不可教也。

想着，他抬头看了看姜竹家贴的对联，仔细一瞧，问道：“写成这样一副五文钱？”

那这钱他是赚不了了！

这不就是他爷爷特别希望他练的那种吗？

颜筋柳骨，端庄古朴，骨力遒劲，一笔一画的看着简单其实全是功底，能写成这样，一定勤学苦练了很多年。

姜竹也抬头：“这个不要钱。”

“写成这样还不要钱？那五文钱的得是什么模样？”

姜竹连忙道：“不是不是，镇上书生写的没这个好，这是我们村江修文写的，他是我们村唯一的读书人，写对联不收钱。”

那他岂不是更做不了这门生意了？

沈青越更仔细地看这副对联，狠狠刷新了对读书人的认识。

“这样的字我是写不来的，简单点儿的还行，”沈青越拿起那把简单的扇子，“我试试。”

既然这里有写对联的习惯，“福”字大概人人都认识。

沈青越回去拿了平板，拍照，导入软件，把扇子现有的格当像素，迭图层往扇子上画“福”字。

他想尽可能地简单，不增加编扇子时的工作量。

见他又拿出了大镜子“法器”画图，姜竹默默去把笋切了晒了，又去做了晚饭。

吃饭时，沈青越一口气做了六个图，分别是三张“福”三张“寿”。

第一款最直观的单字，第二款用一个简

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