第100章(2 / 2)

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他对表演的兴趣来源于话剧,市里的剧团来幼儿园选儿童演员时,一眼看中了众多小朋友里的他。

或许是天性使然,池慕在舞台上从不怯场,小小年纪经验十足,初中就开始地自发排练起话剧,在校文化艺术节上演出,年年获奖。

他是以艺术特长生的身份进的市一中,越是一流的高中,开放包容的氛围越是浓厚,池慕在学校的支持下,大张旗鼓地办起了话剧社,同时拥有了一间专属的活动室。

活动室里堆放着各类演出道具,其中不乏一些危险性较高的魔术道具。如何在尊重学生喜好的基础下有效防范火灾,成了教务处最头疼的问题。

一番商议后,教务处决定派一个学生干部去管理活动室的钥匙,负责开门锁门、定期检查隐患。这项工作不难,却马虎不得。几位老师商量片刻,一致推选出了裴嘉之。

于是那三年里,池慕和裴嘉之次数最多的对话分为以下两种。

——“班长,麻烦开下门,排练。”

——“嗯,我拿钥匙。”

这是第一种。

——“班长,排练完了,明天再帮个忙。”

——“嗯,我去锁门。”

这是第二种。

多数情况下,第一种对话较为常见,因为池慕经常带头排练到很晚,下晚自习了还不走。裴嘉之在校园里喂完猫后,会顺路来到活动室,等池慕排练完再锁门。

久而久之,他养成了来活动室看池慕排练的习惯。

时间长了,池慕过意不去,私下找过裴嘉之,和他说不用等,锁门的事交给自己就好,但裴嘉之不知为什么,拒绝了池慕的提议。

他照旧亲自锁门,话剧团的人看到他来,会邀请他客串一两个角色。裴嘉之摆摆手,找了把椅子坐下,不打扰他们排练。

池慕身

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