重回高考前，我在科学圈火爆了第105节（1 / 2）

“不好一直麻烦学校，这个只能是解燃眉之急的方案。”吴桐在纸上写写画画，京大附近地形图已经在草稿纸上呈现，“最好的办法，是咱们在就近，合适地方，建立我们的专属生活安置区域！”

太远不方便通勤，校内的地方不用想，只能看就近半个小时车程内是否有合适地方。

而且，在这个范围内，他们的研究员们，还能享受到京大辐射的教育资源，从幼儿园到小学、初高中，乃至大学，都是配套的全面。

教育资源、医疗资源、生活便利，交通便利这些都是要考虑在配套设施之内的，让研究员无后顾之忧，全新研究，这是他们的宗旨。

这一点儿，还没到燃眉之急，但是绝对是要列入研究所发展重大事件上来，慢慢规划安排上，吴桐自觉自己不是专业管理人才，详细记录下他们的需求重点要素，吴桐预备，在研究所交付后，交由配备过来的管理团队进行跟踪安排进程。

第254章

垂直

吴桐向来不会，把自己不擅长的事情，强行加诸于自己身上。

跟着师长学经验，无论是潘院、周老师，还是老师成华南、以及合作过的华雁行华总这些都是对她寄予殷切厚望的长者，每一次的接触，都是乐此不疲，愿意倾其所有，把他们的经验，传授给吴桐的。

管理的基础，是她不必要把所有事情都一把抓在自己手里，掌控全局才是她该做的，细节自然交由更专业的人才去完善，她只管传达她想要达成的状态，验收结果即可。

找地，建房，这其中需要用到的资金不是个小数目，吴桐觉得，她还是抓紧再做个成果，寻求上面的资金辅助，才是她应该做的。

她有足够的价值，上面自然会为她解决，她想要达成的事情，

虽然，很不好意思要麻烦上面，但是，比起将自己困在她

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