高危人格扮演守则第397节(1 / 2)

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想不太出来,释千靠在玻璃门上,以脑沟通的方式询问死海:“死海,你不是有很多的分身吗?你最开始的时候看着另一个自己也会有这种体验吗?”

“时间有些久了,记不太清,我去调取一下我的记忆储存,约莫五分钟。”死海回答。

记不清也很正常。

死海应该是和生命意识一起诞生的生物,就算记忆力再好,也不可能记得那么久之前的事,更何况她想知道的还是“感觉”。

“但是。”死海又说,“无数分身的概念自诞生起就是我的一部分,就像人类天生具有抓握功能的五指,会有意识去使用、但应该不会感到‘新奇’。所以,我认为当时的我和你此时的感受会大不相同。”

“也是……”释千赞同,“但是真的很有意思。”

“的确很有趣,或许这也是你用肉身感知世界的一部分?”死海想了想说,“这么说可能会有些冒犯,或许这更类似于人类孩童的过家家游戏?”

“诶?”

死海提出的观念让释千觉得有点意思,思维一飘,双月脚步微顿,释千的眼睛也亮了下。

“不冒犯啊。”她说,“我觉得你这个形容很有趣、很贴切,我一下就理解了。”

释千理解的不仅仅是她感受到的“新奇”,还有她自己本身——

她蓦地理清了一些事。

孩童通常会在“过家家”里复刻既有的社会秩序,在重复的游戏过程中获得巩固体验,进而明了“社会身份与职责”,并建立对人际关系的基本认知。

这是游戏,也是认知世界、建立人格的有力途径。

过家家通常有两种模式。

第一种是和别的生命个体分饰角色。但不论是家庭关系还是社会职业关系,只要有人介入,就会有“区别”。比如强势与弱势的地位区别、比

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