第21章(2 / 2)
安排好老师的后事,田岛族长便召集了其他几位长老,再叫上我去讨论原本归老师处理的那部分族务怎么安排。
老师没有后人,我是他唯一活着的弟子,自然有权知道这些。但我也心知肚明,虽然说是叫上我去讨论,其实也只是让我做个见证罢了。
老师负责的族务部分一向是族里孤寡老弱的申请,常见的都是些“房顶漏雨了够不着修房子,族里可以帮忙吗?”、“二长老爷爷,族里这个月的补贴会不会因为战争延迟发放啊?”、“我什么时候可以去外面接任务啊爷爷?”
这种没什么格式的申请文书,因为后者是小孩子写的,字迹看得人尤为吃力。
一开始跟着老师学习怎么处理这些东西的时候,我就守在一旁看他批复。
他每份文书都回得很认真,在回孩子们的信件时还会特意改成全假名书写,避免他们认不全字。
有时候老师会让我从他家带点东西给这些失去父母的孩子。
这些事田岛族长知道,但这些文件一般是到不到他那里去的,他所过手的是更为机要的事务。
实力强横的、被外界传为高傲的宇智波一族,族内也有着一批或因天灾人祸或因天生的缺陷导致的弱势一方。
在外征战的族人,是为了族群的发展,也是为了保护族人与家园,其中当然也包括守护他们。
“这不是还有千织吗?”说话的三长老平日里负责族里孩子的基础教学,我小时候忍者启蒙的时候也在她手底下挨过揍,平日里她经常在训练场附近看着我们,见我看过去,她对我微微笑了一下,脸色便又严肃起来,“我记得她也学着处理过,交给她也不错。”
田岛族长瞟了我一眼,拒绝了:“她不行。过段时间,我要派她去北方据点,这些年来没有让她跟着出征展露名声、跟在和真长老身边学习幻术,也是为此。
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