第32节（2 / 2）

如果反过来，不从合成路径出发，而是从自己的需求出发呢？

周瑞换了一个思路。

任务栏是可以自己设计的，没必要被系统绊住了脚步，局限了思维。

从今天起，到高考结束，一个月的时间，他有什么想得到的？

半晌之后，看着进度条只有（1／100）的【毅力】。

周瑞心里有了想法。

给自己搞个好身体，好身材吧。

既然【毅力】词条，可能需要体育锻炼类的行为才能获得经验。

那就把空出来的任务栏，也填入一个体育类的任务好了。

周瑞想了想，在空出的任务栏中，挂上了“强身健体”任务。

第36章 你这鞋是正品么？

“词条任务【强身健体】：目前进度（0／100）”

这个描述足够宽泛，确保他能更容易的获得经验值。

等拥有了一副“让傻逼和自己好好说话”的体魄后，再考虑去做什么【正道的光】吧。

周瑞心里默默给自己做了新的规划。

想办法和老黄说一下，早读和晚上小自习就不来了。

很多高三学生在最后一个月都是这样，比如请家教搞冲刺之类的，老师也愿意开这个方便之门，反正只是早晚各一个小多小时，大部分时间还得在学校。

然后多出来的时间，周瑞准备用于体育锻炼，刷取【毅力】和【强身健体】的经验值，上课时间也别浪费，可以学习一下乐理知识。

【学霸】词条的存在，让他对于学习没有任何厌烦情绪，只看自己的需要。

周瑞其实有想过，在任务栏上挂一个【乐理】或者【五线谱】一类的任务，但最后还是放弃了，因为有些浪费。

这些东西他依靠自己的日

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