第五章沉沦（2 / 2）

关在笼里的鸟，养在池中的鱼。

池晓洲，这个名字是笼鸟池鱼的同义词。

女人面色稍霁，摆手池晓洲坐下，继续讲课。

而池晓洲则将视线凝在黑板上的四个字上，心中思绪翻涌不已。

下课时，女人朝池晓洲点了点头，示意他过去找。

池晓洲走到女人办公桌边，看着正将目光聚焦于手机屏幕的女人，低声道：“老师。”

“晓洲啊，”女人刻意捏出亲昵的嗓音，“最近班上有一些关于你的不好的传言，老师想问你是不是真的？”

池晓洲不答，静静盯着那张对受害者展开审判的嘴脸。

“铭昊这孩子，把班长的工作负责得认真到位，老师觉得他应该不是那样的人”

意思是池晓洲造谣，故意诬陷那位品行端正的好班长。

成绩在一些人的眼里，是衡量一切的准则，优生受到众星捧月的待遇，差生或者普通的学生活该被踩进泥里。

人们表面上追崇公平，现实里的公平却少之又少屈指可数。

池晓洲冷声打断他班主任：“既然老师您觉得是假的，那就是假的。我先走了。”

第一次这般不礼貌地顶撞长辈，池晓洲没有觉得别扭局促，反而是心中畅快极了。

他为何要浪费时间听别人颠倒是非？

池晓洲重新坐回座位上，撑着下巴度过无聊的上午，时不时若有所思地看向窗外。

翅膀受伤的小鸟可以折下罪魁祸首的双翼作为报复吗？

他要怎么面对唐铭昊呢？像之前一样躲避？

亦或者，以暴制暴，以恶还恶

鸟儿归巢，学生们纷纷扑向前来接送的家长。

池晓洲刚下楼，远远地就在花坛边看见池云尽直挺挺的身姿，他一下跌

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