大手牵小手_108（1 / 2）

在牙牙学语之后，一晃眼，小朋友已经到了上幼儿园的年纪。

幼儿园附设在一所当地的小学里面。

学校外面有着几枝醒目的巨大铅笔装饰。

教室的位置得先经过小学的大c场，距离大门有一大段距离。

就这样每天接送孩子上下学顿时成为愉快的亲子甜蜜时光。

特别喜欢这个阶段，能和小朋友开心的大手牵着小手走到教室，真的很幸福。

就像当年跟你约会一样，散步培养感情。

永远记得幼儿园的也就进入小学部继续学习了。

学校是属於社区型的国小，学生人数不多，第一次开家长会就遇到了许多熟面孔，让人感觉很亲切。

严以律己，宽以待人，与我而言，只要是约会我必定会早一些时间到达，毕竟每一个人的时间都很宝贵，没有理由让别人等你。

敞开的说这不仅是尊重主办单位，也是尊重与会来宾，更是尊重你自己，常言道，人必自重而后人重之。

不到一会儿，说是物以类聚也不为过，一同与会的家长，几乎没有姗姗来迟的，实在让人出乎意料。

见微知着，孩子能与这样子的同侪一起学习，真是福气满满。

大家坐定位后，老师也开始了教学介绍。

老师的教学资历很雄厚，根据后来听到其他家长的描述，许多孩子在老师的教导之下都拥有相当良好的品行。

这一点倒是和我的想法不谋而合，原本我对孩子的教育就是采取相对开放的态度，除了品行的要求外，也没有其他特别的规范，毕竟言教不如身教。

老师在教学上的一大特se就是采取疏导而非抑止的教学方式。

老师说明，物极必反，很多事情越是禁止，学生越是反其道而行，不如加以疏导。

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