毕业晚会_19（2 / 2）

一个周末的午后，我准备好纸笔，打算就这些报告的个别特点拟定作战计画。

首先把交报告的时间点列出来，剔除平常上课的时间，计算出交报告的周数，以及每周可以参与分组讨论的时间分配。

其次考量报告的难易程度与轻重缓急，可能同组组员的习x等等。

对於报告的难易程度，我会很认真的思考要如何才能完成，是要广泛地蒐集资料互相讨论，还是只需现有的素材就可以达成目标。

对於报告的轻重缓急，我也会思考这份报告占学习成绩的b例多寡和递交报告时间点的迫切x，以做适当的安排与调整。

最重要的小技巧是我会尝试把「我」拿掉，也就是说这件事一定要我来做吗?非我不可吗?有没有人可以帮忙代替我呢?

或者把其他「组员」拿掉，也就是说我能不能自己完成报告，可不可以不用和同学一样分组完成报告呢?

果然找教授报告现况是对的，最后不少教授都被我的诚意说服了，实际参与分组讨论的只有3个报告，其余的都可以由我自己独力完成。

啊，你说为什么有8个报告，因为商用数学和经济学各4个，加起来就是8个了。

还记得是期末考前时候的事，我们一起去中央图书馆读书，为期末考做最后的考试准备。

吃过午饭，休息的时候，你提议去图书馆对面的中正纪念堂散步。

这真的是一个很bang的地方，空气清新，yan光明媚，建筑雄伟，让越发接近考试紧张不已的我们，紧绷的jg神得以释放，心情也顿时轻松许多。

踩着通往制高点的台阶，一步一步的往纪念堂上登高，最后站在威严肃穆的蒋公铜像面前，转过身眺望整个广场，看着国家音乐厅，以及与之遥遥相望的国家戏剧院，伴随着五月的风吹拂过来，真是令人心旷神

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