第六话农场、学校和商人（2 / 2）

取而代之的，他开始在想，除了农人、商人外，他要争取军人、公务人员、教职员的支持。方法是透过省籍名额的方式，让考试时按大陆各省一定b例录取，确保来台各省后代享有政府资源。就是从安定军心一路延伸到安定教职员、安定政府各部门。再由政府依法律和行政权来管理农人和商人。

但是政府针对各省来台人员取才，但经过战乱，很多军人子弟在眷村，没有受过多少教育，所以一方面要推动补习教育。另一方面就是开外挂，办国民党的党工子nv留学奖学金中山奖学金，培养g部子弟到国外受高等教育再回台经过特种考试担任高级官员。

接着是抢中国的正统，蒋介石在撤退来台时，特别将孔德成接来台湾，因为孔德成是孔子的第七十七代嫡长孙。重用孔德成，对於汉文化为传统的中国正统文化，具有指标x的意义。也就是蒋介石坚信，这世上有鬼神、台湾是中华民国的合法继承人、台湾的治理要靠文化和传统的保存。虽然都是读三国演义三国志，强调谋士的重要x，这时的蒋介石是准备五年备战、十年反攻的。

无怪乎后来1965年大陆ga0大跃进粮食生产无着，批斗身边的人才时，蒋介石即很激动的吩咐部属准备反攻大陆，因为大陆在动乱、在斗，是反攻大陆的最佳时机。只可惜八六海战、乌坵海战连番失利，虽然后来1966年大陆继续ga0文化大革命，这时的台湾已无力再发动反攻大陆同时美军也反对，不给相关资源。

注1：民国36年1> 注2：民国51年8月29日修正考试法，於第21条第2项原条文之后，增列「但仍得依考试成绩按定额标准b例增减录取之。对於无人达到录取标准之省区，得降低录取标准，择优录取一人，但降低录取标准十分，仍无人可资录取时，任其缺额。」但书规定。

延伸问题一：分省录取公务人员，让相对少数的外省人族

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